Le leadership : la fin d’un tabou et le début d’un mythe. Évolution des métiers de l’encadrement scolaire et de leur formation en Suisse romande
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Il est désormais attendu que les cadres scolaires relèvent de nombreux défis : incarner le changement ; garantir transformations y compris pédagogiques mettre en œuvre une école à visée inclusive convaincre et mobiliser l’ensemble des acteurs partenaires dans cadre démarches d’auto-évaluation. Dans ce contexte, nous étudions la manière dont injonctions au leadership ont évolué impacté Suisse romande (la partie francophone Suisse) depuis mise place d’une formation commune tous 2008. Cette analyse met évidence – sous l’effet notamment ne considèrent plus comme un mot tabou alors cela a longtemps été cas. Ils l’intègrent leurs discours quand ils s’expriment sur leur d’incarner rôle. Le peut, effet, représenter l’une manières prendre compte nouvelle gestion publique tout contribuant construction d’un mythe tant l’imaginaire collectif qu’au sein systèmes éducatifs.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Recherches en éducation
سال: 2022
ISSN: ['1954-3077']
DOI: https://doi.org/10.4000/ree.11358